Esta programación va dirigida a un grupo
de alumnos y alumnos del Colegio Jesús María-CEU de la localidad de Alicante,
para el 1er ciclo de Educación Primaria, concretamente el 1er nivel, es decir,
1º de Primaria. Grupo formado por 20 alumnos.
En cuanto a la situación geográfica el
centro se encuentra situado en la localidad de Alicante, provincia de Alicante.
Esta localidad se caracteriza por tener
un desarrollo socioeconómico y cultural medio alto, las formas de vida de sus
habitantes se basa en una economía mixta: agrícola, industrial y comercial. Y
cuenta con una gran oferta tanto de recursos como de entidades o servicios
tanto sociales como culturales.
Pasando al desarrollo psicoevolutivo de
la etapa de infantil se recoge en la programación los aspectos más importantes
a nivel cognitivo, a nivel motor y afectivo social.
-Decir que a nivel cognitivo los alumnos de 1er ciclo están en la etapa
de Operaciones concretas, según Piaget. Organizan su pensamiento sobre la
realidad personal y necesitan estar en continua manipulación de aquellos que
están aprendiendo.
-A nivel motor decir que en 1er ciclo afianzan la lateralidad y el
equilibrio, además de mejorar su percepción óculo-manual (psicomotricidad fina)
lo que hace que mejoren en la escritura.
-A nivel afectivo social y moral
pasan del juego individual al juego en grupo. Hay una gran sociabilidad y
desaparece el egocentrismo de las primeras etapas.
Además del desarrollo evolutivo también se ha tenido en cuenta en la
programación, los recursos materiales e instalaciones de las que podemos
disponer.
El centro Jesús María CEU se caracteriza por impartir las etapas de
Infantil, Primaria, ESO y Bachiller, por tener una matrícula que se encuentra alrededor
de los 1.000 alumnos y por contar con 11 edificios, dos para Infantil,
dos para Primaria, uno para la ESO, uno para Bachiller, otro para el salón de
actos, otro para el pabellón, otro para la capilla y por último el comedor. Decir que cuentan con todas las instalaciones necesarias para poder impartir y
desarrollar, sin ningún tipo de condicionamiento, el currículo para la etapa de
Primaria, destacando el gimnasio, el comedor escolar, sala de informática, de
música…
A nivel de recursos humanos añadir que para el centro que hemos programado
cuenta con la plantilla personal docente y la plantilla personal no docente. El
personal docente está formado por 40 profesores y profesoras de educación
Primaria y 20 de educación Infantil, dividido tanto en profesores
especialistas, como profesores tutores y de apoyo. Mientras que en el personal
no docente el centro cuenta por un lado con el personal servicios como
monitores de comedor, limpieza, monitores de extraescolares además del personal
psicopedagógico. Y, por último, el personal de servicios sociales que colabora
tanto con el centro como con el ayuntamiento en todas las situaciones que
afectan al alumnado y a sus familias a nivel social.
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